SOS Libellule offres de services de stimulation du langage ou du tutorat afin de faciliter les apprentissages des enfants, grâce à des modèles éducatifs personnalisés qui favorisent le développement du vocabulaire, encouragent une bonne prononciation, trouvent des réussites dans la communication orale et écrite.
SOS Libellule aide tout particulièrement les enfants de 3 à 12 ans qui rencontrent un trouble développemental du langage (TDL), un trouble du déficit de l'attention (TDA/H), un trouble du spectre autistique (TSA) ou des difficultés d'apprentissage en garderie, au préscolaire ou au primaire.
STIMULATION DU LANGAGE
TUTORAT
Les interventions se font en fonction du stade de développement de l'enfant, du retard ou trouble évalué (par le médecin, l'orthophoniste, l'orthopédagogue, l'enseignant ou le parent) et misent sur des outils dynamiques. La particularité chez SOS Libellule est la participation d’animaux pour aider l'enfant à surmonter ses défis et à développer ses capacités.
Les intérêts de l'enfant, la motricité et le jeu sont au coeur de la démarche!
Article Le Devoir, 2021 ,
Soutenir nos enfants, le parcours du combattant
Les services de zoothérapie proposés par SOS Libellule visent à améliorer la qualité de vie des personnes dont les capacités émotionnelles, cognitives, motrices ou sociales sont fragilisées. Les interventions poursuivent des objectifs précis, fixés en collaboration avec les professionnels de la santé et des services sociaux, de l'éducation ou de la famille.
Le rôle de l’animal soigneusement sélectionné et entraîné est de faciliter la relation d'aide, de sécuriser et de motiver le bénéficiaire. L'animal est un véritable partenaire de travail.
Services mobiles :
Services à la clinique aussi pour les enfants.
Les rencontres ont lieu en présence, de façon individuelle ou en groupe, et par visioconférence occasionnellement.
Les échanges sont basés sur l'écoute, la confiance et sont sans jugement aucun.
Article revue SVB, Vivre avec la fibrose kystique, 2022,
La zoothérapie pour favoriser le bien-être
«Ta curiosité, ton authenticité, ton désir de bien faire les choses et ta joie sincère lors de tes périodes avec les jeunes font de toi une tutrice tellement précieuse pour tes élèves. Tu as définitivement une intuition naturelle de pédagogue. »
Alexanne, coordonnatrice du Centre Accès Scolaire au Garage à musique, centre expert de pédiatrie sociale en communauté, et Stéphanie Jobin, orthophoniste à la
Fondation Dr Julien.
« Mme Baldet démontre une vraie passion pour l’enseignement, à travers un apprentissage créatif articulé autour de projets, de jeux et d’exercices misant sur la compréhension et le parlé (lecture, grammaire, développement du vocabulaire, écriture). Très douée dans ses fonctions, Mme Elisa Baldet nous a donné entière satisfaction et a su acquérir l'estime des élèves et des parents »
Fernando Martini, secrétaire de l'école PICAI.
« Elisa est une personne responsable, à l'écoute de ses patients et toujours disposée à aider. Engagée et enthousiaste, elle a démontré sa capacité à travailler sous pression et à garder son calme. Elle possède de solides compétences interpersonnelles et de communication »
Guylaine Normandeau, Fondatrice et présidente de l'Institut de zoothérapie du Québec International.
« En plus de son altruisme et de sa grande empathie, Elisa éduque ses animaux avec beaucoup d'amour et de rigueur. Ils sont de formidables compagnons d'apprentissage et de jeux pour mes enfants »
Aranza, maman d'Haïzé et Ugaitz.